A la mar de Borriana!
*****
El dia 16 d'octubre el nostre alumnat va fer una eixida a Borriana per gaudir d'algunes activitats que es poden fer "al mar lliure". Amb l'objectiu de
facilitar l'aprenentatge de diverses disciplines nàutiques i fomentar la
pràctica esportiva en el medi natural, la Generalitat disposa d'una xarxa
d'escoles nàutiques, les Escoles de la Mar de la Generalitat, que ofereixen als
ciutadans i ciutadanes l'oportunitat de gaudir d'una de les majors riqueses que tenim: la mar i la costa. En aquestes escoles es poden realitzar cursos per a iniciar-se o perfeccionar-se d'una manera pràctica, que inclouen les modalitats de vela lleugera, vela creuer, surf de
vela, piragüisme, planxa de rem i rem. Ací en teniu un petit vídeo.
|
Hàbits saludables
*****
El dia 23 d'octubre Merche Torres Fernández (tècnica provincial dels projectes d'Educació per a la Salut i la Prevenció del Consum de Drogues, de la Creu Roja) va tornar a impartir una xarrada a l'alumnat del nostre centre, en aquesta ocasió sobre la prevenció del consum d'alcohol. Segons els experts, de vegades els adults i els majors representem el primer model negatiu en els hàbits perjudicials per a la salut en la joventut. Per això des de les mateixes famílies i des dels centres educatius hem d'intentar contrarestar amb un bon exemple i molta informació aquells costums que, tot i estar més o menys acceptats socialment, poden resultar molt nocius per al benestar físic i mental. Vet ací una presentació.
|
Emprenedoria al món rural
*****
El dia 6 de novembre,
l’alumnat de 3r i 4t d’ESO va assistir a una xarrada informativa i formativa
sobre emprenedoria al món rural, organitzada pel CDR Alt Maestrat i CEDES
d’Albocàsser, i impartida als locals del CEDES d’Albocàsser per Ana Portal
Nieto i Montserrat Sales Jordi. Entenem per emprenedoria l’activitat d’aquella
persona que crea, desenvolupa i implanta un projecte empresarial propi,
especialment quan comporta una certa dificultat; és a dir, es tractaria de convertir
una idea nova en una innovació reeixida utilitzant habilitats com ara la
creativitat i la visió empresarial amb un cert risc. Per tant, Montse i Ana van
oferir informació a l’alumnat sobre alguns programes de motivació,
assessorament i suport que
|
Jornada de convivència
*****
El dissabte i diumenge 1 i 2 de desembre, l'alumnat mediador del nostre centre va participar, com el curs passat, en una jornada de formació i convivència a l'Alberg Argentina de Benicàssim, acompanyat i guiat per Carmen Tolós Marzá, l’orientadora. El centre Alt Maestrat fomenta així també aquelles activitats que estimulen la bona convivència i la resolució de conflictes, mitjançant les quals l’alumnat mediador treballa per la prevenció de l'assetjament i la mediació en els problemes de convivència que puguen sorgir. Vam poder dur a terme aquesta jornada gràcies a la col·laboració de les mares i els pares Loli, Neus, Rafa i Gustau, que van col·laborar amb el transport de l'alumnat. També
|
Lesions en l'esport
*****
El dia 5 de desembre, tot l'alumnat del nostre centre va rebre una xarrada informativa sobre les lesions en l’esport, impartida per Alejandro Folch Cruz, fisioterapeuta que, entre altres activitats, desenvolupa programes de fisioteràpia per a les persones majors al CDR d’Albocàsser. Alejandro va tractar, doncs, diversos aspectes que s'han de tenir en compte tant a l’hora d’escalfar com, sobretot, quan s’haja produït alguna lesió, ferida, contusió, esquinç... Va parlar també dels tractaments perquè el restabliment siga complet i no deixe seqüeles. Així mateix, va tocar alguns aspectes relacionats amb els primers auxilis, que poden ser importants per a una bona recuperació. Vegeu el vídeo.
|
Activitats a Castelló
*****
El dimarts 18 de desembre l’alumnat del CES Alt Maestrat, acompanyat per sis professors i professores es van traslladar a Castelló
per realitzar diverses activitats formatives i lúdiques. En arribar, a les 10 del matí l’alumnat de 1r
i 2n va visitar les dues plantes de pintura del Museu de Belles Arts i va
realitzar en grups de tres un parell d’activitats d’anàlisi de quadres del
segle XVII i un parell del segle XX. L’alumnat de 3r
i 4t va realitzar alhora un taller de segells impartit pel gravador José Caño
Llorens. A les 11, l’alumnat de 1r i 2n
va començar també aquest taller i el de 3r i 4t, acompanyat per tres professores va anar
a l’UJI amb el tram. Allí va fer una visita guiada a la biblioteca i després a un laboratori de l'Escola Superior
|
El darrer dia de classe abans de les vacances de Nadal, l'alumnat de 4t d'ESO, sota la direcció de la professora de música, Joaquina, va oferir a la resta de l'alumnat i a tot el professorat un espectacle molt bonic durant el qual va interpretar i ballar diverses cançons, entre les quals podem esmentar "Singing in the rain" i "Fame", popularitzades per Gene Kelly i Irene Cara respectivament. Va ser un espectacle divertit, que va requerir bastant de treball a l'hora d'assajar, que va estimular la bona desitjable convivència i companyonia de tot l'alumnat i que va ajudar tothom a relaxar-se un poquet després del primer trimestre de classe. En acabar, l'exigent i selecte públic  va mostrar el seu agraïment amb un fort aplaudiment i molts somriures.
|
El dia 24 de gener, l’alumnat del centre,
acompanyat per una part del professorat, va assistir a la representació de Tic-Tac al Teatre Principal de Castelló, una obra dirigida per Carles Alberola. Es tracta d'un
musical sobre la necessitat de la ficció en la nostra vida, d’aquell territori
màgic on els somnis es fan realitat. És també un viatge cap
a la redempció entre un pare i un fill. És una comèdia musical sobre com la pintura, la música i el teatre -en
definitiva, l’art- ens parlen de l’ànima de les persones i poden arribar a
transformar les nostres vides i omplir-les d’esperança. Tic-Tac parla del pas del temps i ens recorda que, de vegades, uns pocs minuts poden
canviar-ho tot. Com solem fer, hem preparat un petit vídeo sobre l'eixida.
|
El dia 11 de març tots els cursos del centre, acompanyats per alguns professors i professores, van assistir a un espectacle interessant i curiós (“El viatge dels templers”), realitzat mitjançant una tècnica de gravació molt moderna de postproducció i efectes especials anomenada chroma key,
que consisteix en la substitució sobre una pantalla verda d'una font del mateix color (normalment algun dels colors primaris, en especial verd i blau) per imatges o vídeos, amb la qual cosa s'aconsegueix una composició; una tècnica que de ben segur s'ha aplicat en alguna pel·lícula que hem vist recentment i que ens ha permés viatjar a una altra època. En el nostre cas, la Diputació
de Castelló ofereix a l'alumnat i al
|
Isonomia
*****
El dia 20 de març i
continuant les xarrades del curs passat per a 1r i 2n d’ESO, la Fundació
Isonomia de la Universitat Jaume I va realitzar
al nostre centre una xarrada a l’alumnat de 4t d’ESO sobre relacions
afectivosexuals igualitàries i prevenció de la violència de gènere: “Apuntat al
bon rotllo”. Aquesta xarrada taller té com a objectiu potenciar el
desenvolupament d'altres maneres alternatives de relacionar-se sexualment i
afectivament, que s'aparten dels models violents, i que poden actuar
directament en un dels col·lectius on s'ha produït un major augment de les
conductes sexistes i també de les actituds possessives o fins i tot violentes entre els adolescents i les adolescents de 12 a
16 anys. |
Visita a FRUSEMA
*****
El dia 28 de març, l’alumnat de 3r d’ESO va fer una visita a l’empresa familiar FRUSEMA (Frutos Secos del Maestrazgo, S.A.), ubicada a Albocàsser. La visita va estar organitzada per Balma Boix, Clara Boix i Aloma Adell, antigues alumnes del CES Alt Maestrat, que ens van obrir les portes de la seua empresa dedicada a l'ametlla en gra i també a la closca d'ametlla en un procés respectuós amb el medi ambient. Aquesta activitat, que ja fa uns anys que realitzem, ens resulta molt interessant per a emmarcar-la en l’assignatura d’Iniciativa a l’Activitat Econòmica i Empresarial que s’imparteix en 3r d’ESO. Tot aquest alumnat va poder observar in situ l'aplicació de molts conceptes estudiats en
|
Col·laboració de mares
*****
El passat dia 1 d'abril, es va realitzar una sessió d’orientació educativa amb l’alumnat de 1r i 2n d’ESO. El Departament d’Orientació creu que, encara que l’orientació té importància especialment al final de l’etapa de l’ESO, s’ha d’entendre com un procés més llarg, molt vinculat també al desenvolupament i la maduració personal. És per això que, des de l’inici de l’ESO, comencem a parlar sobre els estudis possibles i algunes experiències enriquidores que puguen orientar l'alumnat. En aquesta ocasió i junt amb la participació de l’orientadora, van col·laborar en la xarrada dues mares de l’alumnat: Mª Teresa Bellmunt Beltrán (mare d’un alumne de 1r d’ESO) i Mª Purificación Monfort Ortí (mare d’una alumna de 2n d’ESO).
|
Xarrada de l'UJI
*****
Dins del programa de transició "Transita a la Universitat", de la Universitat Jaume I, que desenvolupa la Unitat de Suport Educatiu (USE), es realitzen diverses accions dirigides sobretot a l’estudiantat d’ensenyament secundari. El passat dia 4 d'abril, Esther Climent Tormos (tècnica de la susdita unitat) va oferir una xarrada a l'alumnat de 4t d'ESO al nostre centre, com va sent habitual cada any. Aquesta activitat tenia com a objectius els següents: a) facilitar la important coordinació entre l'ensenyament secundari i l'universitari; b) apropar la Universitat Jaume I al nostre alumnat; i c) afavorir la transició de secundària a la universitat. Esther va informar sobre els graus i l'accés a la
|
«Raeeciclant»
*****
La Generalitat Valenciana,
juntament amb altres entitats, ofereix diversos tallers d’educació ambiental
gratuïts en un projecte anomenat Recicla amb els cinc sentits. El dia 12
d’abril l’alumnat de 1r i 2n d’ESO va assistir precisament a un d’aquests tallers
de reciclatge anomenat «Raeeciclant», impartit al nostre centre per Diana
Serrano Torres, educadora ambiental de l’IMEDES (Institut Mediterrani per al
Desenvolupament Sostenible). Aquest taller té com a eix de treball els residus
d'aparells elèctrics i electrònics (RAEE); i es basa en una projecció que
servirà de fil conductor perquè els participants, a través d'una dinàmica de
grup, descobrisquen justament les diferents varietats
|
Sant Joan Nepomucé
*****
El dimarts 30 d’abril,
l’alumnat del CRA L’Aiguaneu, del CEIP Joan de Brusca i del nostre centre va
realitzar una eixida a l’ermita de Sant Joan Nepomucé, de la Serratella,
acompanyat per alguns i algunes mestres; com també per Pau Fabregat Beltran, president
de Maestrat Viu i gran coneixedor de la nostra comarca, que va explicar
diversos aspectes dels paratges que anaven visitant i a qui des d’ací agraïm la
participació en aquesta activitat, que forma part del Pla de transició dels
tres centres amunt dits. Tant la visita mateixa a l’ermita com l’activitat
posterior de “minisenderisme” van resultar molt instructives i agradables per a
tothom. Activitats d’aquest tipus són, a més de boniques, apropiades per a fomentar
|
Jornada de Portes Obertes
*****
El dia 8 de maig va tenir lloc al nostre centre la jornada de Portes Obertes. Fou un dia en què es va trobar fonamentalment alumnat de sisé de primària del CRA
L’Aiguaneu i del CEIP Joan de Brusca amb alumnat de 1r d'ESO del nostre centre.
Durant un parell d'hores del matí, tot aquest alumnat, guiat pels mestres
Amparo, Paco, Tània, Sílvia, Carmen i Joaquina va dur a terme diverses
activitats per conéixer-se millor i també per conéixer el nou professorat i
el nou centre. Va reflexionar sobre aquests aspectes: el significat de ser
delegat o delegada; com ha de ser el comportament; el temps dedicat a
l'esbarjo; realització de les principals activitats extraescolars; consells per
a estudiar i treballar les
|
Animació a la lectura
*****
El dia 23 de maig, vam
rebre la visita enriquidora i entranyable de Joan Pla Villar i Pep Castellano Puchol, escriptors assenyalats i prolífics, invitats per Ximo Roca Albalat, cap
del Departament de Llengües. En el món d’avui en dia, en el qual una gran part
de la societat està tan “segrestada” per les imatges o els programes de
televisió més banals i per un empobriment de l’ús del llenguatge i de l’esperit
crític, resulta altament necessari i al mateix temps gratificant reivindicar
l’escriptura i la lectura, molt especialment entre el jovent. Quede clar que,
des de la tasca de docents, resultaria fals i contraproduent negar la gran
importància que han adquirit actualment les noves tecnologies de la informació
i la comunicació, les xarxes socials,
|
Premis finals
*****
En acabar el curs i en reconeixença d'haver obtingut uns dels millors resultats acadèmics, hem volgut fer a alguns alumnes un petit regal: un llibre (que estrany, no?). No oblidem la resta de bons i bones alumnes que hem tingut; però considerem que aquests poquets alumnes que hem escollit representen també sens dubte aquells que no han sigut premiats. I desitgem que tots siguen un estímul i model en aquell alumnat a qui costa més esforçar-se i estudiar, no per a guanyar o aconseguir un premi, sinó simplement per aprendre i obtenir noves coneixences. Diu l'actor Leonardo DiCaprio: "No elegisc un projecte segons els premis que puga reportar-me." Hem fet un vídeo curtet en què podem veure les alumnes i els
|
|
|
|
|
