Muixeranga al CES Alt Maestrat
*****
El dia 8 d’octubre la
Muixeranga La Plana va impartir a tot l’alumnat del nostre centre el taller «Coneguem la muixeranga a l’escola». El diccionari
normatiu de l’Acadèmia Valenciana de la Llengua defineix muixeranga com el «Conjunt de danses i torres humanes que obrin la processó de la
festivitat de la Mare de Déu de la Salut, patrona d'Algemesí», i també com la «Melodia que acompanya
la formació de les torres humanes d'Algemesí»; per extensió,
també s’anomenen així les danses, les torres i la música de característiques
semblants que es fan i que s’interpreta (moltes vegades al tabalet i la dolçaina)
en diverses localitats. Així doncs, l’alumnat (ells i elles) van aprendre
alguns coneixements
|
De l'escola a l'institut
*****
Deixar el centre de primària i anar al de secundària és un pas important en la vida dels estudiants; després d'uns anys, han de deixar l'escola per estudiar a l'institut: centre nou, professorat nou, companyes i companys nous, matèries noves.... De vegades, el pas resulta complicat; però en el nostre cas resulta un poquet més senzill ja que, quan l'alumnat de primària arriba al centre, ja coneix la majoria de companys i companyes que fan primer d'ESO perquè anaven junts a escola. Aquest fet facilita bastant el canvi ja que, d'aquesta manera, el lloc mateix no els sembla tan desconegut i, així, fins i tot els aspectes més diferents pareixen més assequibles. Dedicat especialment als antics companys i companyes de primària, l'alumnat de 1r d'ESO
|
Adelina amb AFAVIR
*****
Com algunes alumnes ja van fer
el curs 2015-2016, aquest curs l’alumna Adelina Roca Porcar ha participat en el
concurs de redacció Rocío en nuestros corazones, no más Violencia de Género, organitzat des de fa uns anys per AFAVIR (Asociació
d’Ajuda a Familiars i Víctimes Rocío López Agredano). És aquesta una associació
fundada l’any 2009 amb la finalitat d'ajudar tant aquelles dones que pateixen o
han patit maltractament per les seves parelles o exparelles, com també els seus
familiars. Aquest concurs es celebra en diversos centres de Castelló i
província i consisteix que cada alumne/na que vulga participar escriu una
redacció sobre la violència de gènere, la qual (d'acord amb l'article 1 de la
L.O. 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de
|
Visita a l'EACC i a l'UJI
*****
El
dia 19 de desembre de 2019, l'alumnat del nostre centre va fer una eixida a
Castelló de la Plana. En
arribar, l’alumnat i el professorat va visitar l’Espai d’Art Contemporani de
Castelló (EACC), on (com sempre que anem) ens esperava Juanfran Fandos per
explicar l'exposició temporal que acull aquest centre: «Insistir en el mateix.
Tornar sobre una presència suggerida», exposició que fou presentada
el desembre de 2018 dins del projecte «In spite of» a la ciutat de Porto
(Portugal). Aquest és
el títol d'una sèrie d'obres recopilades
pel comissari Ángel Calvo Ulloa. Els artistes són Kasper Akhøj, Berta Cáccamo, Alejandro
Cesarco, Rui Chafes, Marguerite Duras, Claudia
Fernández, Carla Filipe, Fernanda
Gomes, Rubén Grilo, Julio Jara, Carlos Maciá,
|
|
Representació musical
*****
El dia 20 de desembre,
l’alumnat de 4t d'ESO, dirigit per la professora Joaquina Moragrega Porcar, va dur a
terme una petita actuació musical; no és aquesta la primera, ja que també els
companys i companyes de 4t del curs passat ja en van fer una semblant. La
representació constava d’uns esquetxos amb peces musicals i diàlegs curts. Tot
l’alumnat i el professorat s’ho van passar d’allò més bé i, quan la funció va
terminar, van oferir un fort aplaudiment a l’alumnat participant, el qual, a pesar del «tràngol» que va passar davant
d’aquell auditori tan distingit  , va entendre
que resulta estimulant i agradable fer nàixer un somriure a la cara de les persones, molt especialment d'aquelles amb qui convius tant de temps.
|
III Jornada de Convivència
*****
El dia 2 de gener de 2020 (en
plenes vacances de Nadal), una alumna i dos alumnes mediadors del nostre centre
van participar, com el curs passat, en una jornada de formació i convivència,
en aquesta ocasió al CDR Alt Maestrat (Albocàsser); Carmen Tolós Marzá, l’orientadora del nostre centre, va ser qui va guiar novament
aquesta tercera jornada de l’Equip de Mediació. L’alumnat i la professora van
estudiar i treballar algunes tècniques
que estimulen la bona convivència i la resolució de males actituds i
comportaments. Així, l’alumnat mediador es va assabentar d’algunes actuacions
que es poden dur a terme per a prevenir l'assetjament escolar i per a mediar en
altres problemes de convivència que poden sorgir al
|
Resolució de
conflictes
*****
L’alumnat de 2n d’ESO, sota el
guiatge i l'ensenyament de Carmen, l’orientadora del centre, ha participat en un petit vídeo en què, a
tall d’exemple, ha escenificat alguns conflictes que poden sorgir entre l’alumnat
i algunes de les pautes que poden utilitzar-se per a aconseguir que les
discussions no es prolonguen gaire, de manera que queden reduïdes a desacords
puntuals i lleugers. Podem constatar en la societat actual un alt grau d’intolerància
i violència a través de diversos mitjans de comunicació o eines digitals; no resulta,
doncs, difícil a les generacions més joves copiar o reproduir aqueixos models
tan negatius a l’hora de comportar-se. En la majoria de les ocasions, el
conflicte podria desaparéixer o minvar considerablement si
|
Cibertutoria ***** Els alumnes Àlex i Yahya, sota
el guiatge de Carmen l’orientadora del centre, han preparat una presentació
sobre cibertutoria. Es tracta d’oferir informació a la resta de l’alumnat sobre
diversos aspectes, bàsics però molt importants, a l’hora d’utilitzar internet i
les xarxes socials: els perills que hi podem trobar, els paranys en què podem
caure, les normes de comportament que hem de seguir, la informació personal que
podem estar oferint sense ser-ne gaire conscients, etc. En la societat actual, resulta
com més va més difícil evitar l’ús «fàcil» de totes les eines i possibilitats
que la tecnologia més actual i recent posa al nostre abast; però els
informàtics i els hackers ètics (experts informàtics que intenten millorar la
seguritat informàtica
|
La dona i la xiqueta en la ciència
*****
El dia 11 de febrer, per celebrar el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència hem tingut la sort de poder comptar amb la participació de dues científiques, les quals molt amablement ens han fet arribar un vídeo explicatiu de la seua trajectòria formativa i laboral. Carmen, la nostra orientadora, ha contactat amb elles, les quals s’han implicat en la proposta de manera molt amable, efectiva i sincera. Elles són Sonia Marín, que és enginyera en telecomunicacions i actualment directora de màrqueting de General Electric a Alemanya; i Ana Gutiérrez, química i màster en Investigacions Químiques, que està realitzant actualment el doctorat en Ciències en règim de cotutela entre la Universitat
|
Exposició «No més princeses» ***** Com l’Ajuntament
d’Albocàsser, el nostre centre ha acollit durant la darrera setmana de febrer l’exposició
«No més
princeses», amb
fotografies d’Arturo de las Liras i Marta Cubedo. Aquesta exposició intenta
estimular en els assistents una reflexió crítica sobre certs estereotips
sexistes que apareixen en alguns contes infantils i que malauradament, si hem
de jutjar per alguns comportaments que veem entre bastants joves i no tan joves, estan
vigents encara en la societat actual; convé, doncs, revisar-los i corregir-los. L’exposició s’ha dut a terme amb la
col·laboració entre diversos organismes o entitats: l’UJI, la Fundació
Isonomia, el Centre Dona 24 Hores, la Mancomunitat Alt Maestrat i l’Ajuntament
d’Albocàsser.
|
Mites d'amor romàntic *****
Maria
Trujillo i Sara Chiva (integradores socials, de l’Equip de Prevenció de
Violència de Gènere i sensibilització del Centre Dona Sant Mateu) junt amb
Alicia Calvo (educadora social) i Elia Calvo Riera (tècnica de Joventut de la
Mancomunitat Alt Maestrat) van impartir una xarrada al nostre alumnat el dia 4
de març; primerament per a 1r i 2n d’ESO, i després per a 3r i 4t d’ESO. Van
parlar sobre els mites de l’amor romàntic i la relació que pot hi haver amb la violència de gènere; i així l’alumnat
va poder visionar l’evolució dels anuncis de TV, des de les desigualtats de
gènere fins a la igualtat. Així mateix, a través de Musicalis (xarxes socials) van fer reflexionar l’alumnat sobre
algunes relacions actuals i molt difoses entre la joventut.
|
Visita a FRUSEMA ***** Des de fa uns cursos, l’alumnat
de 3r d’ESO sol realitzar una visita a l’empresa familiar FRUSEMA (Frutos Secos
del Maestrazgo, S.A.), situada a Albocàsser. Aquest curs, la visita va tenir
lloc el dia 12 de març, i la va organitzar Aloma Adell, antiga alumna del CES
Alt Maestrat. Molt amablement, Aloma ens va obrir les portes de la seua empresa,
la qual, ja des dels seus inicis, ha tingut com a finalitat bàsica oferir un
servei de proximitat a l’agricultor, com també proporcionar a la clientela uns
productes de qualitat a bons preus. Així mateix, és important dir que FRUSEMA
manté un compromís amb el medi ambient, ja que fomenta internament un consum
responsable i una adequada gestió de residus.
|
Sessió de cibertutoria ***** També el dia 12 de març,
Carmen (l’orientadora del nostre centre) va organitzar una sessió informativa i
formativa per a 3r i 4t d’ESO sobre els riscs d’internet amb la col·laboració
de dos alumnes: Yahya i Álex. En una de les nostres ressenyes anteriors, ja vam
parlar d’una presentació que aquests alumnes van preparar sobre els possibles
riscs que ens poden aparéixer quan utilitzem internet. Per completar el treball,
doncs, Yahya i Álex van utilitzar precisament la seua pròpia presentació per a
parlar als seus companys i companyes dels perills i paranys que poden trobar
per internet: per més que aquesta immensa xarxa pública i global d’ordinadors connectats entre si semble segura i infranquejable, hem de parar | Des de les finestres
*****
|
|
|
|
|
